Психология, Общение скачать реферат

[ книги ] [ рефераты ] [ тесты ] [ ридеры ] [ регистрация ] [ вход ]
[ новинки книг ] [ категории книг ] [ правила ]

Исследование эмоциональной сферы скачать реферат

Содержание:
Введение: 3
Глава 1. Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами 5
1.1. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии. 5
1.2. Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами 7
1.3. .Взгляды и теории отечественных психологов . 11
1.4 Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста 16
1.5. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка. 20
1.6. Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка 27
Глава II.Экспериментальное исследование эмоциональной сферы у детей 30
2.1 .Характеристика и базы исследования. 30
2.2. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста 30
2.3. Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста 32
2.4. Методика "Изучение высших чувств" 35
2.5. Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств" 35
Выводы: 37
Список литературы: 38
Приложение: 40
Рис. 1. Игра с младшими детьми 40
Рис. 2. Ребенок и мать с младенцем 41
Рис. 3. Объект агрессии 42
Рис. 4. Одевание 43
Рис. 5. Игра со старшими детьми 44
Рис. 6. Укладывание спать в одиночестве 45
Рис. 7. Выговор 46
Рис. 8. Умывание 47
Рис. 9. Игнорирование 48
Рис. 10. Агрессивное нападение 49
Рис. 11. Собирание игрушек 50
Рис.12. Изоляция 51
Рис. 13. Ребенок с родителями 52
Рис. 14. Еда в одиночестве 53
Образец протокола 54

Введение:
Эмоции- особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами., и отражающих форму непосредственного переживания( радость, горе, страх и т.п.), значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности. Эмоции как специфические су¬бъективные переживания порой очень ярко окрашивают то, что че¬ловек ощущает, воображает, мыслит, эмоции представляют собой один из наиболее явно обнаруживающихся феноменов его внутренней жизни. Можно сказать даже, что благодаря непосредственному жизненному опыту эти явления не только легко обнаруживаются, но и довольно тонко понимаются. Эмоции связаны с висцеральной деятельностью индивида. Эмоции – постоянные спутники человека, оказывающие влия¬ние на его мысли и деятельность. Факторы эмоциональ¬ной природы регулярно затрудняют установление контакта между индивидом и группой.
У людей с ослабленной способностью эффективной саморегуляции эмоциональные проблемы проявляются с особой силой и отчётливостью. Разрушительное воздействие подобного неумения справляться со своими чувствами у этих людей могут быть самыми различными: от неудач в осуществлении намерений до ухудшения состояния здоровья,.Эмоции помогают человеку в его становлении, те люди , у которых они недостаточно развиты – испытывают проблемы с адаптацией в социуме, отсюда возникла проблема специфики в эмоциональной сфере у нормальных и детей. с умственной отсталостью.
В обосновании АКТУАЛЬНОСТИ выбранной темы, главным является то, что формирование эмоций, воспитание нравственных, эстетических чувств содействует более совершенному отношению человека к окру¬жающему миру, и обществу, способствует становлению гармо¬нически развитой личности.
НОВИЗНА данного исследования в том, что исследования эмоциона¬льного состояния ребенка с умственной отсталостью находятся до сих пор на недостаточно высоком уровне, а, сле¬довательно, формирование личности умственно отсталого ребёнка, исследование потенциальных возможностей таких детей, к сожалению не распространено.
ЦЕЛЬ: исследовать специфику эмоций и чувств у норма¬льных детей и детей с умственной отсталостью
Для достижения поставленных целей необходимо решить ряд задач:
1. Провести анализ литературных источников по проблеме.
2. Подобрать методики для исследования. Дать их описание.
3. Провести анализ результатов исследования.
.
ГИПОТЕЗОЙ нашего исследования является предположение о том, что при интерпретации результатов детей с умственной отсталостью будет про¬являться специфика их эмоционального отношения к окружающей действительности, отличающаяся от эмоционального отношения к окружающей действительности у нормальных детей.
ОБЪЕКТОМ исследования являются эмоциональные состояния нормальных и детей. с умственной отсталостью
ПРЕДМЕТОМ исследования выступает специфика эмоций и чувств у нормальных и детей. с умственной отсталостью
Выборочная совокупность: 30 человек:
1. 15 человек - аномальные дети (10 лет спецшкола-интернат г.Вилейки для умственно отсталых детей). Диагноз: умственная отсталость в степени дебильность.
2. 15 человек - нормальные дети (10 лет общеобразовательная средняя школа- № 3 г.Вилейки). Методики: 1. «Изучение высших чувств».
2. «Шкала одиночества».
3. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста

Глава 1. Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами

1.1. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии.

Будучи столь хорошо известными (как наиболее явно выраженный феномен внутренней жизни человека), и, казалось бы, доступными на¬учному пониманию эмоции продолжают оставаться предметом споров при попытке осмыслить их в рамках психологической теории.
Дискуссии ведутся буквально по всему кругу связанных с эмо¬циями проблем - от вопроса о том, какие психические явления следует относить к эмоциональным, до вопроса о принципиальной роли эмоций в осуществлении процессов жизнедеятельности.
Затруднения в теоретической интерпретации эмоций обусловлены целым рядом причин. Прежде всего, когда речь идёт об эмо¬циях, то здесь наблюдается особый случай: они являются самой инти¬мной специфической характеристикой психического. В силу того, что эмоции это явления глубоко человеческие, глубоко интимные, встает ряд вопросов, а можно ли их вообще систематически исследо¬вать?
Можно ли в них обнаружить объективные закономерности, постоянстве регулярность?
Кроме того, в истории изучения проблемы эмоций на собствен¬но психологическую её разработку оказывали влияние религия, эсте¬тика и особенно этика.
В наши дни расширились возможности экспериментального исследования, психология сделала резкий поворот к этому надёжному источнику знаний. Однако, огра¬ничения, вполне естественные для экспериментального исследования эмоции, распространились и на теоретическую разработку проблемы. Эксперимент подчинил себ

Добавлен: 28.03.2012, 01:28 [ Скачать с сервера (243.5Kb) ]
Категория: Психология, Общение | Добавил: Lakomka
Просмотров: 843 | Загрузок: 144
Рейтинг: 0.0/0

форма входа

Логин:
Пароль:

объявления

С помощью этой книги вы сможете заработать в Интернете солидный капитал. Быстро! Всемирно известный автор книг о Секрете притяжения любых благ – успеха, счастья, богатства – Джо Витале расскажет о своих секретах ведения бизнеса в Интернете. В этой книге нет сложной технической информации – в ней описывается, как с помощью простых и эффективных мето...
Практически все полные люди хоть в раз жизни садились на диеты, начинали заниматься спортом, но мало кто из них доводил дело до победного конца. Отказать себе в повседневных удовольствиях может далеко не каждый, а на занятия спортом необходимо регулярно уделять время. Если вы серьезно нацелены на решение проблемы лишнего веса, то вы должны набратьс...
Вы задумывались о том, что Coca-Cola присутствует во всех странах мира, кроме трех? Благодаря чему секретный состав знаменитого напитка, первоначально задуманного как лекарство от похмелья, завоевал весь мир? И почему в наше время именно гигантские корпорации стали мишенью критики?
Закадычные подруги Ольга Громова и Надежда Кудряшева, пройдя огонь, воду и медные трубы, покорили Москву и обрели свое счастье. Ольга стала женой главы компании «Стройком» Сергея Барышева и родила ему сына Петьку. У Нади сумасшедший роман с Димой Грозовским, директором рекламного агентства «Солнечный ветер». Их свадьба, казалось бы, не за горами…

объявления

Гипноз

[Медицина] - скачать

Организационная основа использования физической культуры на детском курорте и общем курорте

[Физкультура и Спорт] - скачать

Вода и её свойства

[Химия] - скачать

Анализ лекарственной формы состава: Rp.: Amidopyrini 0,3 Dibazoli 0,02

[Химия] - скачать

АНАЛОГОВЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ВОЛЬТМЕТРЫ

[Радиоэлектроника] - скачать