Радиоэлектроника скачать реферат

[ книги ] [ рефераты ] [ тесты ] [ ридеры ] [ регистрация ] [ вход ]
[ новинки книг ] [ категории книг ] [ правила ]

Основы компьютерной электроники скачать реферат

Пpедложите формирователь коротких импульсов по переднему фронту положительного прямоугольного импульсного сигнала на основе дифференцирующих RC-цепей, диодов и усилителей-формирователей. Уровни входных и выходных сигналов должны соответствовать уровням ТТЛ-логики.

В ответе пpивести: структурную и функциональную (или принципиальную) схемы; временную диаграмму, которая показывает формы сигналов в основных характерных точках схемы; кpаткое описание принципа действия; объяснение – за счет чего и как можно изменять длительность формируемого импульса.

Для формирования короткого импульса по положительному перепаду (фронту) применяется дифференцирующее RC-звено. Через выход буферного усилителя B1 и резистор R заряжается конденсатор С. В начале заряда потенциал в точке b скачком возрастает и по мере заряда снижается до нуля по експотенциальному закону. На выходе порогового элемента B2 появляется высокий уровень. Снижение потенциала в точке c до Uпер вызывает переключение B2 в низкий уровень (точка d). По окончании импульса на входе схемы конденсатор C разряжается через выход буферного усилителя B1 и резистор R , диод на входе B2 не пропускает отрицательный импульс (точка с). Длительность ввыходного импульса можно изменять значениями С и/или R т.к. постоянная времени дифференцирующей RC-цепи равна произведению R на С. Конденсатор заряжается до 99% Uвх за t= 5RC.

ЗАДАЧА № 3.

Пpедложите формирователь коротких импульсов по переднему фронту положительного прямоугольного импульсного сигнала на основе интегрирующих RC-цепей, диодов и логических элементов. Уровни входных и выходных сигналов должны соответствовать уровням ТТЛ - логики.

В ответе пpивести: структурную и функциональную (или принципиальную) схемы; временную диаграмму, которая показывает формы сигналов в основных характерных точках схемы; кpаткое описание принципа действия; объяснение – за счет чего и как можно изменять длительность формируемого импульса.

Формирователь коротких импульсов по фронту входного импульса на основе интегрирующего RC-звена.

Положительный перепад в точке a через буферный элемент B1 и резистор R заряжает конденсатор C (точка b). За время t напряжение на входе порогового элемента B2 (точка c) достигает значения необходимого для переключения B2, на выходе которого появляется высокий уровень (точка d). С входа (точка a) высокий уровень подаётся также на вход 2 логического элемента DD1(исключающее ИЛИ), на выходе которого появляется высокий уровень, т.к. на входе 1 в течение времени t присутствует низкий. По прошествии времени tDD1 переключается в “0”. Два высоких уровня на входах DD2 переключают выход этого элемента (логическое И) в высокий уровень (точка f). Длительность выходного импульса можно регулировать, изменяя значения R и/или C.

ЗАДАЧА № 5.

Пpедложите нормиpованный усилитель (НУ) с программно - перестpаиваемым коэффициентом пеpедачи.

В ответе приведите: функциональную схему НУ на основе идеального операционного усилителя (ОУ); краткое описание принципа действия; расчеты элементов схемы (резисторов) для следующих коэффициентов передач: К1=0,5, К2=1, К3=2, К4=4 и минимального значения резистора обpатной связи Roc=100 кОм; форму входных и выходных сигналов для заданных Кi (i=1,2,3,4) при условии, что на вход НУ подаются синусоидальные сигналы с амплитудой 2 V, а напряжение питания ОУ – 6 V.

Нормирующий усилитель с программно переключаемым коэффициентом усиления на основе операционного усилителя и аналоговых ключах на полевых транзисторах.

Согласно приведенной формулы можно изменять коэффициент усиления операционного усилителя, меняя сопротивление входного резистора или сопротивление резистора обратной связи.

При постоянном сопротивлении резистора обратной связи, для изменения коэффициента усиления используется набор из нескольких резисторов, которые подключаются к входу через аналоговые ключи полевых транзисторах с управлением двоичным кодом (для примера - 561КП2).

ЗАДАЧА № 8.

Пpедложите 2-х входовый аналоговый ненвеpтиpующий сумматоp (SM) на основе опеpационного усилителя (ОУ).

В ответе пpивести: функциональную схему SM с идеальным ОУ; кpаткое описание pаботы; pасчеты входных резисторов и напряжения на выходе (Uвых) при условиях: К1=1, К2=2, U1=U2=2 V, Rос=100 кОм, где Кi- коэффициент передачи сигнала с i-го (i=1,2) входа, Rос - резистор обpатной связи, Ui - входные сигналы постоянного тока; форму Uвых при условии, что на другой вход поданы 2-х полярные синусоидальные сигналы U2 с амплитудой 5 V при питании ОУ =  6В .

K1=1 K2=2

По заданным коэффициентам проводится расчет входных резисторов R1 и R2

После расчета входных сопротивлений определим полные проводимости G- и G+

Для соблюдения равенства G-= G+ вводится резистор Rk с сопротивлением

ЗАДАЧА № 12.

проанализируйте функциональную схему узла комбинационного типа приведенную

на Рис.1

Х11 3

 1  1 5 у

Х2 24 

 

Х3

рис.1.

В ответе пpивести: таблицу состояний; логическое выражение, которое описывает функционирование данной схемы; временные диаграммы:

1) без учета задержки сигналов на логических элементах;

с учетом задержки сигналов на логических элементах. .

ЗАДАЧА № 17.

Пpедложите на основе асинхронного триггера типа 555 ТР2 и необходимых логических элементах синхронный одноступенчатый DV-триггер с прямым статическим регулированием.

В ответе пpивести: обоснование основных технических решений при построении заданного триггера; функциональную схему; таблицу состояний; условное графическое обозначение; кpаткое описание принципа действия на временную диаграмму.

Для синтеза схемы D-триггера на основе RS- триггера 555ТР2 необходимо три элемента 2И-НЕ, один из которых включен по схеме инвертора, т.е. входы соединены вместе, что даёт возможность использовать микросхему 555ЛА3.

Схема работает следующим образом: при наличии на входе D сигнала низкого уровня и по фронту импульса на входе C – выход Q устанавливается в “0” , т.к. на входах элемента DD2 присутствует “1” , то на выходе DD2 -“0”, в тоже время на входе S элемента DD4 - “1”, а на входе R – “0” . RS-триггеры 555ТР2 имеют инверсные входы установки. При подаче высокого уровня на вход D и по фронту импульса на входе C – выход Q устанавливается в “1”, т.к. на входах элемента DD3- высокий уровень, то на входе S элемента DD4 - “0” , в тоже врем инвертированный сигнал D= “0” – на входе DD2, выход DD2, а значит и вход RDD4 в состоянии “1”.

Переключение входа C с “1” в “0” оставляет выход Q без изменений.

ЗАДАЧА № 19.

Пpедложите на основе D -триггера типа 555 ТР2 и необходимых логических элементах синхронный ТV-триггер с обратным динамическим регулированием.

В ответе пpивести: обоснование основных технических решений при построении заданного триггера; функциональную схему; таблицу состояний; условное графическое обозначение; кpаткое описание принципа действия на временную диаграмму .

Добавлен: 07.01.2012, 03:43 [ Скачать с сервера (545.0Kb) ]
Категория: Радиоэлектроника | Добавил: Lakomka
Просмотров: 925 | Загрузок: 130
Рейтинг: 5.0/1

форма входа

Логин:
Пароль:

объявления

Перед вами продолжение скандального дневника Бель де Жур, откровений лондонской девушки по вызову, которые произвели сенсацию в интернет-сообществе и легли в основу нашумевшего сериала с Билли Пайпер в роли Бель.

Сможет ли первоклассная проститутка найти нормальную работу и устроить личную жизнь? Почему даже потрясающий секс не может о...
Волею обстоятельств человек с Земли, наш современник и соотечественник, оказывается на далекой планете, погруженной в хаос средневековья, где мир людей соседствует с миром демонов. Ему пока еще невдомек, что случившееся не каприз фортуны и на него делает ставку в кровавой борьбе за власть Сапфирное Сияние, самый могущественный из демонов этого мира...
Для работы помещены отрывки из текстов отечественных поэтов и писателей прошлого и современности. На их основе предлагаются задания по каллиграфии, с помощью которых отрабатывается начертание и соединение всех букв. Графические орнаменты на каждой странице дают возможность разнообразить виды деятельности учащихся.
Когда приходится выбирать между тем, чтобы идти или остаться, когда от твоего выбора зависят тысячи жизней, но надо рискнуть своей, рискнуть и помочь другим, ввязавшись в почти безнадежное предприятие (почти безнадежное предприятие с твоим участием, без тебя – обреченное), – выбор непрост. Война пришла, не спрашивая, в долину, населенную гномами. О...

объявления

Нікеленосні кори вивітрювання ультрабазитів

[Геодезия, геология] - скачать

Лавинно-пролетный диод

[Радиоэлектроника] - скачать

Психологические особенности личности тренера

[Физкультура и Спорт] - скачать

Пещеры Урала

[География] - скачать

Геологічна будова Капітанівського родовища хромистих та нікелевих руд

[Геодезия, геология] - скачать