Психология общих способностей Владимир Николаевич Дружинин скачать бесплатно
Психология общих способностей Владимир Николаевич Дружинин Правообладатель: Питер Дата выхода: 2007 Объем: 653k, иллюстраций: 200
Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.
Оглавление Предисловие к третьему изданию От автора (предисловие к первому изданию) От автора (предисловие ко второму изданию) Глава 1 История исследований и развитие проблематики психологии способностей Проблемы общих способностей (интеллект, обучаемость, креативность) Литература Глава 2 Факторные модели интеллекта Модель Ч. Спирмена Модель Л.Терстоуна Модель Дж. Гилфорда Модель Р. Б. Кэттелла Другие иерархические модели (С. Барт, Д. Векслер, Ф. Верной, Л. Хамфрейс) Монометрический подход Когнитивные модели интеллекта Модель Р. Стернберга Другие когнитивные модели Концепция ментального опыта М. А. Холодной Литература Глава 3 Психометрические замечания Прогрессивные матрицы Дж. Равена Тест Д. Векслера Тесты структуры интеллекта Литература Глава 4 Психогенетика общих способностей Влияние среды на развитие интеллекта Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течение жизни Литература Глава 5 Психофизиология интеллекта Модель А. Н.Лебедева Функциональная асимметрия головного мозга и способности Российская школа дифференциальной психофизиологии Способности женщины и мужчины Личность и интеллект Литература Глава 6 Обыденные теории личности и представления об интеллекте Исследования обыденных представлений о способностях Психосемантическая модель репрезентации способностей в сознании Литература Глава 7 Творчество и деятельность Проблема способности к творчеству. Концепция редукции творчества к интеллекту Творческая личность и ее жизненный путь Креативность и ее диагностика Концепция креативности Дж. Гилфорда и Э.П.Торренса Концепция М. Воллаха и Н.Когана Концепция С. Медника «Теория инвестирования» Р. Стернберга Подход В.Н.Дружинина и Н. В. Хазратовой Литература Глава 8 Психогенетика креативности Формирование креативности и обучаемость Обучаемость, креативность и интеллект Литература Глава 9 Общий интеллект и школьная успеваемость Общий интеллект и профессиональная деятельность Общий интеллект и креативность «Одномерная модель» Структура общего интеллекта. Импликативная модель Четырехмерная модель Зависимость учебной успеваемости от уровня развития отдельных интеллектуальных способностей Литература Послесловие Приложения Диагностика структуры интеллекта Диагностика невербальной креативности Атлас типичных рисунков Диагностика математического интеллекта Диагностика вербальной креативности Основные термины
Если Вам понравилась данная книга или нашаша библиотека в целом и Вы хотите поделиться ссылкой со своими друзьми, тогда воспользуйтесь специальными кнопками приведенными ниже
Советская пропаганда величала Красную Армию «Непобедимой и легендарной», однако, положа руку на сердце, в начале Второй Мировой войны у Вермахта было куда больше прав на этот почетный титул – в 1939–1942 гг. гитлеровцы шли от победы к победе, «вчистую» разгромив всех противников в Западной Европе и оккупировав пол-России, а военное искусство Рейха ...
В книге представлены основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности процесса обучения и образовательной деятельности человека, психологические особенности педагогов и обучающихся, психологические особенности развития познавательных процессов обучающихся и развития их личности в процессе обучения и воспитания, проектировочн...
Что делать, если обычного человека совершенно неожиданно занесло из нашего просвещенного времени в самый страшный год советской истории? Да еще и всего за день до того, как сотни «юнкерсов» начнут раскручивать винты двигателей, а миллионы немецких солдат получат приказ о переходе границы с СССР. Наверное, для начала попробовать просто остаться в жи...
«Смерть на брудершафт» – название цикла из 10 повестей в экспериментальном жанре «роман-кино». В повести «Операция „Транзит“» (девятой «фильме») рассказывается об отправке из Швейцарии в знаменитом запломбированном вагоне личности, призванной изменить ход русской истории.
Рецензии к книге:
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Ай люлю люлю люлю Подольше спать тебе велю. Спи ка, Катя, без пробуду, Я будить тебя не буду. Спи ка, доченька, подольше, Наберешь ума побольше. Некогда с тобой водиться, Надо в поле торопиться.
