Психология скачать

[ книги ] [ рефераты ] [ тесты ] [ ридеры ] [ регистрация ] [ вход ]
[ новинки книг ] [ категории книг ] [ правила ]

Виктимология. Психология поведения жертвы Ирина Малкина-Пых скачать бесплатно

Виктимология. Психология поведения жертвы Ирина Малкина-Пых

Виктимология. Психология поведения жертвы
Ирина Малкина-Пых
Правообладатель:
Эксмо
Дата выхода: 2010
Объем: 1799k, иллюстраций: 28

Современная виктимология, то есть «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение), как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы. В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделяется анализу психологических теорий, которые объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы»

В справочнике также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно: криминальные преступления; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Проанализирована виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.

Справочник предназначен для практикующих психологов и психотерапевтов, работающих с латентными или реализованными жертвами различных обстоятельств. Он представляет собой в первую очередь сборник техник, точнее сказать упражнений, которые психолог (психотерапевт, консультант) может использовать в своей практической работе.

Оглавление
Глава 1
1.1. Виктимология: предмет, история, перспективы
1.2. Типы жертв и виды виктимности: соотношение понятий
1.3. Насилие: виды и формы
1.4. Выученная беспомощность и поисковая активность
1.5. Совладающее поведение и защитные механизмы личности
1.6. Посттравматическое стрессовое расстройство: модели и диагностика
1.6.1. Теоретические модели ПТСР
1.6.2. Индивидуальная уязвимость и психологические последствия травмы
1.6.3. Диссоциация и ПТСР
Методы диагностики ПТСР
1.7. Формирование виктимности: теории и модели
1.8. Диагностика виктимности
1.8.1. Методика «Склонность к виктимному поведению»
Ключи для подсчета первичных баллов
Порядок работы
Обработка результатов
Интерпретация результатов
Глава 2
2.1. Транзактный анализ
2.1.1. Игры и анализ игр
Игра «Ударь меня»
Игра «Алкоголик»
Игра «Пьяный и гордый»
Игра «Пьяница»
Игра «Алкаш»
2.1.2. Техники транзактного анализа
Техника 1. Определение Эго-состояний
Техника 2. Определение транзакций
Техника 3. Поглаживания
Техника 4. Структурирование времени
Техника 5. Определение жизненного сценария
Техника 6. Работа с игнорированием
Техника 7. Работа с мировосприятием и искажением
Техника 8. Работа с симбиозом
Техника 9. Работа с системой рэкета
Техника 10. Игры и анализ игр
Техника 11. Контракты на изменение
2.2. Индивидуальная психология А. Адлера
2.2.1. Техники индивидуальной психологии
Техника 1. Первичное интервью
Схема интервью для детей
Схема интервью для взрослых
Техника 2. Получение раннего воспоминания
Техника 3. Качественный контент-анализ ранних воспоминаний
Техника 4. История жизни
Техника 5. Анализ сновидений
Техника 6. Терапевт как модель
Техника 7. Действия «как будто»
Техника 8. Негативная практика
Техника 9. Ловля самого себя
Техника 10. Метод пусковой кнопки
Техника 11. «Ага-переживание»
2.2.2. Реориентационный тренинг
Техника 1. Встреча с самим собой
Техника 2. Развитие стереоскопического психологического видения
Отрывки из рассказа Чехова «Новая дача»
Техника 3. Преодоление кристаллизованных паттернов поведения
Техника 4. Метафорическое взаимодействие
Техника 5. Гештальтерапевтическая техника отождествления с объектом
Техника 6. Исследование и преобразование метафор в адрелианской терапии
Техника 7. Метафорические упражнения для взрослых
2.3. Психосинтез
2.3.1. Техники психосинтеза
Техника 1. «Работа с субличностями»
Техника 2. «Постижение своего истинного “Я”»
Техника 3. «Перестройка личности вокруг нового центра (психосинтез)»
Глава 3
3.1. Убийства и причинение тяжкого вреда здоровью
3.2. Хулиганство
3.3. Кражи
3.4. Мошенничество
Общие приемы воздействия мошенниками на потенциальную жертву
3.5. Разбой, грабеж, вымогательство
Глава 4
4.1. Насилие над детьми
4.1.1. Эмоциональное насилие
4.1.2. Психологическое насилие
4.1.3. Физическое насилие
4.1.4. Сексуальное насилие
4.1.5. Последствия насилия у детей
Нарушения физического и психического развития
Заболевания как следствие насилия
4.1.6. Психические особенности детей, пострадавших от насилия
4.1.7. Социальные последствия жестокого обращения с детьми
4.2. Домашнее (семейное) насилие
4.3. Изнасилование
4.4. Насилие в школе
4.5. Моббинг
4.6. Консультирование и психотерапия жертв насилия
4.6.1. Консультирование детей – жертв насилия
4.6.2. Консультирование жертв сексуального насилия
Тест
Содержание теста
4.6.3. Консультирование жертв семейного насилия
Техника «Письмо»
Техника «Телефонный разговор»
Техника «Пустой стул»
Техника «Возврат во времени»
Техника «Шаг в будущее»
4.6.4. Групповая терапия с женщинами – жертвами насилия
Техника «Моя жизнь»
Техника «Автопортрет»
Техника «Мой герб»
4.6.5. Тренинг позитивного самовосприятия и ассертивного поведения
Блок 1. Право уважительного отношения к себе
Блок 2. Право иметь свои чувства и мнения и выражать их
Блок 3. Право быть выслушанной и серьезно воспринятой
Блок 4. Право устанавливать свои приоритеты
Блок 5. Право сказать «НЕТ» без чувства вины
Блок 6. Право просить, что ты хочешь
Блок 7. Право получать то, за что ты заплатила
Блок 8. Право получать информацию
Блок 9. Право делать ошибки
Блок 10. Право не пользоваться биллем о правах
4.6.6. Групповая терапия с детьми
Этап 1
Этап 2
Этап 3
4.6.7. Тренинг саморазвития (для младших подростков)
Занятие 1. «Куда же нам плыть?»
Занятие 2. «Знакомство»
Занятие 3. «Что такое эмоции?»
Занятие 4. «О пользе и вреде эмоций»
Занятие 5. «Эмоции правят мною или я ими»
Занятие 6. «В поисках достойных путей выражения чувств»
Занятие 7. «Трудности взаимопонимания»
Занятие 8. «Можно ли научиться изменять свое состояние?»
Занятие 9. «Во мне, как в спектре, живут семь “Я”»
Занятие 9 (II часть)
Занятие 9 (III часть). Подростки глазами взрослых
Занятие 9 (IV часть)
4.6.8. Тренинг самоопределения (для старших школьников)
Занятия первое и второе
Занятие третье
Занятие четвертое
Занятие пятое
Занятие шестое
Занятия седьмое и восьмое
4.6.9. Консультирование в ситуации моббинга
Глава 5
5.1. Аддиктивное поведение: концепции и модели
5.2. Деструктивные культы
Контроль поведения
Контроль информации
Контроль мышления
Контроль эмоций
5.3. Наркомания
1. Фактор преморбидной личности наркомана
2. Фактор кризиса идентичности
3. Фактор неблагоприятного развития ребенка в раннем детстве
4. Стиль семейного воспитания
5. Способы вхождения подростков в наркотизацию
6. Мотивы выбора наркотика
5.4. Алкогольная зависимость
5.5. Компьютерная зависимость
5.6. Игровая зависимость
5.7. Нарушения пищевого поведения
5.7.1. Ожирение
5.7.2. Нервная анорексия
5.7.3. Булимия
5.8. Созависимость
5.9. Консультирование и психотерапия зависимостей
5.9.1. Консультирование о выходе
5.9.2. Консультирование и психотерапия при наркомании
5.9.3. Консультирование и психотерапия при алкоголизме
5.9.4. Консультирование и психотерапия при игровой зависимости
5.9.5. Консультирование и психотерапия при нарушениях пищевого поведения
Ожирение
Поведенческая терапия
Суггестивная психотерапия
Анорексия
Булимия
5.9.6. Консультирование и психотерапия созависимых клиентов
5.10. Метод сказкотерапии в психотерапии зависимостей
Пример размышления о сказке
Использование психотерапевтических сказок на четвертой стадии сказкотерапии зависимостей
Возможные линии обсуждения
Некоторые признаки срыва
Примеры психотерапевтических сказок для стадий сказкотерапии зависимостей
Шестая стадия
Список цитированной и рекомендуемой литературы

Книга доступна в следующих форматах:

Универсальные - fb2, epub, txt, rtf, pdf, html, doc
Для специализированных ридеров - mobi.prc, java, lrf, rb, isilo3.pdb, lit


   Купить и Скачать книгу на www.litres.ru

Если Вам понравилась данная книга или нашаша библиотека в целом и Вы хотите поделиться ссылкой со своими друзьми, тогда воспользуйтесь специальными кнопками приведенными ниже

Категория: Психология | Добавил: Lakomka (02.02.2012)
Просмотров: 2293 | Рейтинг: 0.0/0
Теги: поведения, жертвы, психология, Виктимология., Ирина, Малкина-Пых

еще несколько интересных книг

Экипаж колониального транспорта «Кривич» после подпространственного скачка из-за ошибки в расчетах оказывается в неисследованном районе галактики. Альтернатива проста: найти кислородную планету или погибнуть. Но даже если поиск окажется удачным, это совсем не значит, что новый дом с радостью примет хозяев, а не начнет войну с захватчиками, использу...

Ледовая станция «Грендель», заключенная в гигантский айсберг, дрейфующий неподалеку от берегов Аляски, остается в заброшенном состоянии вот уже более семидесяти лет. Извращенное детище изощреннейших умов, эта станция была создана неприступной и невидимой для взора. Она упорно хранит свои мрачные тайны. Но однажды слишком близко от нее случайно проп...

В данной книге рассматривается, каким образом в программе 1С осуществляется ведение складского учета. Описание построено на примере конфигурации «Бухгалтерия предприятия» (редакция 1.6), работающей на технологической платформе 1С 8.2.

Двое людей поженились, у них родился ребенок. Они живут в райском местечке, на краю земли у моря, и любят друг друга. Казалось бы, чем может удивить история счастливой семейной пары?
Но ведь любовь нужно не только найти, но и сохранить - вопреки любым трудностям, вопреки козням и сплетням завистников, вопреки собственным опрометчивым поступк...

Рецензии к книге:

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

интересное

Стучит бренчит по улице

Стучит бренчит по улице
Фома едет на курице.
Тимошка на кошке
По кривой дорожке.
Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
Еду сено косить.
На что тебе сено?
Коровок кормить.
На что тебе коровы?
Молоко доить.
А зачем молоко?
Ребяток кормить